Europäischer Markt für Mobiles E-Learning (2026-2035)

Nachrichten und Entwicklungen auf dem europäischen Markt

Im Mai 2023 führte das Glion Institute of Higher Education einen kostenlosen Online-Kurs mit dem Titel The Luxury Industry: Customers and Luxury Experiences für den Luxussektor ein. Der Kurs, der über die Plattform FutureLearn angeboten wird, zielt darauf ab, das Wissen von Fachkräften in der Luxusbranche zu stärken. Er bietet Lernenden Einblicke in die sich entwickelnden Beziehungen zu Luxuskonsumenten und ist ideal für Personen, die den Einstieg in diesen Sektor suchen. Die Einführung solcher Kurse dürfte die Entwicklung des europäischen Marktes für mobiles E-Learning unterstützen.

Im Januar 2023 gab die EMCDDA am Internationalen Tag der Bildung den Start ihrer neuen E-Learning-Plattform PLATO bekannt. Die mehrsprachige integrierte Plattform wurde entwickelt, um Diskussionen, E-Learning und Online-Schulungen zu erleichtern, die sich an Meinungsführer sowie Politik- und Entscheidungsträger auf regionaler oder lokaler Ebene richten.

Im November 2021 startete FutureLearn kostenlose digitale Lernkurse in Schottland. Die Kurse, die vom Natural Transition Training Fund (NTTF) der schottischen Regierung finanziert wurden, zielten darauf ab, 20.000 Menschen Zugang zu Online-Kursen zu ermöglichen. Zudem sollten sie zunehmende Qualifikationsdefizite angehen und gleichzeitig kleine, unabhängige und lokale Unternehmen im ganzen Land unterstützen. Solche Initiativen treiben die Nachfrage auf dem europäischen Markt für mobiles E-Learning voran.

Im November 2021 enthüllte Alison seine kostenlose Online-Ressource "Digital Marketing Hub". Das Zentrum, das empfohlene Top-Kurse und nützliche Artikel bietet, zielte darauf ab, das Marketingwissen der Lernenden zu erweitern, um ihnen entweder eine Weiterbildung in ihren Marketingbereichen oder einen Karrierestart von Grund auf zu ermöglichen.

Im Oktober 2021 ging 2U eine Partnerschaft mit der Saïd Business School der University of Oxford ein und kündigte den Start von sechs professionellen GetSmarter-Kurzkursen an, um sein Portfolio an marktrelevanten Online-Business-Programmen zu erweitern. Die Kurse zielten darauf ab, Lernenden Global hochwertige und flexible Entwicklungsprogramme anzubieten. Zudem wurde die Partnerschaft zwischen dem Unternehmen und der Bildungseinrichtung bis 2024 verlängert. Solche Kooperationen zwischen führenden Unternehmen und Universitäten fördern das Wachstum des europäischen Marktes für mobiles E-Learning.

Im Dezember 2020 kündigte 2U eine erweiterte Partnerschaft mit der London School of Economics and Political Science (LSE) und der University of London an, um zwei zusätzliche Online-Bachelor-Studiengänge einzuführen. Die Partnerschaft zielte darauf ab, die Zugänglichkeit hochwertiger Online-Lernprogramme zu steigern.

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Wachsende Micro-Learning-Trends, steigende Nachfrage nach immersivem mobilen E-Learning und der Einsatz innovativer Technologien unterstützen das Marktwachstum

Mobiles E-Learning bezieht sich auf ein System, das verschiedene digitale Ressourcen nutzt, um Lernerfahrungen elektronisch zu vermitteln. In diesen Prozessen werden typischerweise das Internet und persönliche Geräte wie Smartphones, Notebooks und Tablets verwendet. Verschiedene Elemente wie Vorlesungsinhalte, Simulationen, Videos, Aktivitäten, Quizze und Spiele bilden ein mobiles E-Learning-Programm.

• Der aufkommende Trend des Micro- und Mobile-Learnings mit kürzerer Dauer und einfacher Zugänglichkeit dürfte die Nachfrage auf dem europäischen Markt für mobiles E-Learning erhöhen.

• Angesichts der sinkenden Aufmerksamkeitspanne der Lernenden investieren führende Unternehmen zunehmend in die Entwicklung immersiver Online-Lernlösungen, um das Engagement der Lernenden zu stärken.

• Die zunehmende Integration von künstlicher Intelligenz (AI) und maschinellem Lernen (ML) zur Skalierung, Personalisierung und Automatisierung mobiler E-Learning-Mechanismen sowie zur Verbesserung der Lernerfahrung von Schülern dürfte den Markt unterstützen.

Steigende Nachfrage nach kontinuierlichem und personalisiertem Lernen, robuste Netzwerkinfrastruktur, zunehmende Präferenz für erschwingliche und bequeme Bildung sowie technologische Fortschritte bieten erhebliche Marktchancen

Wachsender Trend zu personalisiertem und kontinuierlichem Lernen

Der zunehmende Trend zum kontinuierlichen und personalisierten Lernen, der es Lernenden ermöglicht, ihre Fähigkeiten in der sich ständig wandelnden Arbeitswelt zu erweitern, dürfte die Entwicklung des europäischen Marktes für mobiles E-Learning vorantreiben.

Robuste Internet-Infrastruktur

Die robuste Internet-Infrastruktur in der Region stärkt die Zugänglichkeit von Online-Lernlösungen.

Bequemlichkeit und Kostenvorteile

Das Interesse an Online-Bildung in Europa wächst aufgrund ihrer Bequemlichkeit und der damit verbundenen Kostenvorteile.

Technologische Fortschritte und Innovationen

Fortschritte und Innovationen in der mobilen E-Learning-Technologie fördern den Einsatz von Virtual und Augmented Reality, Big-Data-Analysen und künstlicher Intelligenz, um das Engagement in Online-Lernmodulen zu vereinfachen und zu verbessern.

Häufige Anforderungen an Neuerstellung und Aktualisierung, geringe digitale Kompetenz und technische Herausforderungen sowie steigende Cybersicherheitsbedenken als Herausforderungen für den Markt

Notwendigkeit häufiger Änderungen in mobilen E-Learning-Modulen

Da Prozesse, Interaktionen und Informationen in mobilen E-Learning-Modulen schnell veralten, erfordern sie eine ständige Neuerstellung und Aktualisierung, was die Entwicklungskosten erhöhen kann.

Technische Probleme und Fragen der digitalen Kompetenz

Die hohe Prävalenz technischer Probleme und das begrenzte Know-how hinsichtlich der Verwendung verschiedener Software in mobilen E-Learning-Anwendungen können den Lernfluss unterbrechen.

Risiko von Cyberangriffen

Fehlende optimale Cybersicherheitsmaßnahmen in verschiedenen Bildungseinrichtungen können das Risiko von Cyberangriffen auf Online-Lernnetzwerke erhöhen.

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Europa Markt für mobiles E-Learning Segmentierung

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E-Books, interaktive Bewertungen und videobasierte Kursunterlagen treiben unter anderen Typen das Marktwachstum voran

E-Books, auch bekannt als elektronische Bücher, sind nicht editierbare Bücher in digitalem Format. Sie können auf Geräten wie elektronischen Lesegeräten, Computern, Tablets und Mobiltelefonen gelesen werden. E-Books sind kostengünstig, leicht zugänglich, umweltfreundlich, tragbar und interaktiv, weshalb sie eingesetzt werden, um die Lernerfahrung in der Online-Bildung zu stärken.

Das Segment der interaktiven Bewertungen im europäischen Markt für mobiles E-Learning wird durch den zunehmenden Einsatz von Beurteilungen wie Quizzen, spielbasierten Tests und Fallstudien in interaktiven Formaten unterstützt, um die Konzentration zu fördern und die Problemlösungs- sowie kognitiven Fähigkeiten der Lernenden zu verbessern. Da interaktive Bewertungen eine automatische, zuverlässige und konsistente Benotung ermöglichen, reduzieren sie den manuellen Aufwand für Lehrkräfte. Zudem erlauben interaktive Bewertungstools den Lehrenden, ihre Testmodule gemäß den Präferenzen der Lernenden anzupassen.

Videobasierte Kursunterlagen erhöhen das Engagement und die Beteiligung der Lernenden, während sie die Merkfähigkeit maximieren und die kognitive Überlastung reduzieren. Solche Kurse sind kosteneffizient, flexibel, bequem und praktisch. Zu den Trends auf dem europäischen Markt für mobiles E-Learning, die dieses Segment stützen, gehören die steigende Nachfrage nach barrierefreien Kursen, die Entwicklung interaktiver videobasierter Kursunterlagen und die wachsende Popularität von Massive Open Online Courses (MOOCs).

Akademischer, kleine und mittlere Unternehmen sowie Großunternehmen sind die Hauptanwendungen im Markt

Mobiles E-Learning nimmt einen bedeutenden Marktanteil ein, da es Hochschulen und Schulen ermöglicht, fortschrittliche Analysen und künstliche Intelligenz (AI) einzusetzen, um bedarfsgerechte Unterstützung für Studierende und personalisiertes Lernen bereitzustellen. Die zunehmenden Bemühungen von Bildungseinrichtungen, eine nahtlose Lernerfahrung für Studierende zu schaffen, ansprechende Inhalte anzubieten und ihnen zu ermöglichen, ihre eigene Bildungslandkarte durch den Einsatz von Zeitmanagement-Tools, Learning Management Systemen (LMS) und standardisierten Benachrichtigungen zu erstellen, dürften den Marktanteil des Segments im Prognosezeitraum erhöhen.

Kleine und mittlere Unternehmen nutzen diese Lösungen für Schulungen in kleinem Rahmen. Dank der zunehmenden Kosteneffizienz von Online-Kursen bemühen sich KMU verstärkt um die berufliche Weiterentwicklung ihrer Mitarbeiter. Auch viele Großunternehmen greifen vermehrt auf externe Online-Kurse zur Mitarbeiterschulung zurück. Der wachsende Einsatz von Lösungen wie spielbasiertem Lernen, adaptivem Lernen, AR/VR und Microlearning durch Großunternehmen dürfte die Marktentwicklung in den kommenden Jahren maßgeblich vorantreiben.

Vereinigtes Königreich wird einen bedeutenden Anteil am europäischen Markt halten

Das Vereinigte Königreich macht einen beachtlichen Anteil am europäischen Markt für mobiles E-Learning aus, was auf die wachsende Präferenz für Online-Lernen aufgrund seiner Kosteneffizienz und Flexibilität zurückzuführen ist.

Führende Universitäten im Land führen verschiedene Online-Lernkurse ein, um die Zugänglichkeit und Qualität der Bildung zu verbessern, insbesondere infolge der Auswirkungen der COVID-19-Pandemie. So führte beispielsweise die University of London im Jahr 2023 zahlreiche Online-Abschlüsse ein, darunter MSc Business Innovation, MSc Project Management, PG Certificate Digital Media Management und MSc Cyber Security, die eine erhöhte Flexibilität bei gleicher Qualität wie Präsenzprogramme bieten.

Die robuste Netzwerkinfrastruktur und die hohe Zugänglichkeit von Online-Bildung in skandinavischen Ländern wie Schweden, Finnland sowie den Niederlanden erhöhen deren Marktanteile am europäischen Markt für mobiles E-Learning. Mehrere renommierte Universitäten in diesen Ländern, wie die Universität Helsinki und die Universität Lund, bieten diverse offene Online-Kurse an.

Regierungen in diesen Ländern stellen Schulen und Universitäten zunehmend Werkzeuge für Online-Lernen zur Verfügung und fördern gleichzeitig Online-Schulungen und Kompetenzsteigerungen, was die Einführung mobiler E-Learning-Modelle stärkt. So berichtete das norwegische Bildungsministerium beispielsweise im Mai 2023, dass etwa 10 % aller Schüler in Norwegen im Jahr 2021 Online-Unterricht besuchten.

Wettbewerbslandschaft